Razem na scenę! : uczę się współdziałać

Książka

W koszyku

oceń

Razem na scenę! : uczę się współdziałać / Bryan Patrick Avery ; ilustracje Román Díaz ; przekład Małgorzata Cebo-Foniok. - Wydanie I. - Warszawa : Amber, 2023. - [34] strony : ilustracje ; 29 cm.

(Amberek)

Autor

Avery Bryan Patrick. Autor Díaz Román. Ilustrator Cebo-Foniok Małgorzata. Tłumacz

Forma i typ

Książki Proza

Odbiorca

Dzieci 0-5 lat

Przynależność kulturowa

Literatura amerykańska

Temat

Iluzjoniści Lis Rodzeństwo Sztuki iluzjonistyczne Współdziałanie

Gatunek

Opowiadania i nowele

Seria "Amberek" pomaga kształtować umiejętności społeczno-emocjonalne od najmłodszych lat, co – jak dowodzą badania – ułatwi dziecku adaptację w środowisku teraz i w dorosłym życiu. Urocze zwierzątka i ich problemy – pokazane poprzez zabawne, wzruszające historie i wyraziste sugestywne ilustracje – pomogą dziecku zrozumieć emocje własne i innych, lepiej nad nimi panować, rozwiązywać konflikty i radzić sobie w trudnych sytuacjach. Maks przygotowuje magiczne przedstawienie, bo zna wiele sztuczek, a w przyszłości chce zostać magikiem. Jego siostra Mila i brat Lu pomagają mu, ale też chcieliby wystąpić na scenie. Maks odmawia. Uważa, że to jego spektakl. Chce sam zabłysnąć i zebrać brawa. Ale czy samemu uda mu się przygotować przedstawienie? Czy Maks zrozumie, że tylko prawdziwe współdziałanie – RAZEM tak, by każdy mógł pokazać swoje umiejętności zapewni osiągnięcie celu?

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

Wypożyczalnia dla dzieci

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. N/I (1 egz.)

Strefa uwag:

Tytuł oryginału: Max's magic change : a cooperation story, 2023

Uwaga dotycząca finansowania

Dofinansowano ze środków finansowych Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego w ramach realizacji Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0 na lata 2021 – 2025. Dofinansowania dla bibliotek publicznych na zakup nowości wydawniczych oraz usługi zdalnego dostępu do książek w formach e-booków i/lub audiobooków i/lub synchrobooków – Priorytet 1, Kierunek interwencji 1.1 w ramach NPRCz 2.0